Aniversariantes do mês (22/08)

Consulta pública

Iniciamos hoje a leitura e discussão do documento "Programa de Reorganização Curricular e Administrativa, Ampliação e Fortalecimento da Rede Municipal de Ensino de São Paulo" na JEIF.
Não deixem de participar da consulta pública que está aberta até o dia 15 de setembro!

No link abaixo vocês encontrarão mais informações sobre o programa e como participar da consulta pública:

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/anonimosistema/detalhe.aspx?List=Lists/Home&IDMateria=1420

Colegas, o filme

Dando continuidade aos encontros sobre a Síndrome Down, estamos assistindo o filme "Colegas". Mais do que uma história sobre a Síndrome de Down, este é um filme que fala de sonhos, perseverança e amizade. Vale a dica para todos que desejam se divertir e aprender mais sobre a convivência com as diferenças.
Abaixo disponibilizamos o link do blog do filme com entrevistas, reportagens e curiosidades:

http://blogcolegasofilme.com/

Mitos e realidades sobre a Síndrome de Down

Segue o texto discutido hoje em JEIF abordando algumas informações acerca da Síndrome de Down:

1. Síndrome de Down é doença. Mito ou Realidade ?

Mito: A Síndrome de Down não é uma doença e não deve ser tratada como tal. É preciso olhar para as pessoas além da Síndrome de Down, pois as características individuais são inerentes a todos os seres humanos.

2. Síndrome de Down tem cura. Mito ou Realidade ?

Mito: A Síndrome de Down não é uma lesão ou doença crônica que através de intervenção cirúrgica, tratamento ou qualquer outro procedimento pode se modificar.

3. Pessoas com Síndrome de Down falam. Mito ou Realidade ?

Realidade: A Síndrome de Down não apresenta nenhuma barreira para acessar o código da linguagem, portanto todas as crianças, se não apresentarem outro comprometimento, podem falar.

4. As pessoas com Síndrome de Down apresentam atraso no desenvolvimento da linguagem. Mito ou Realidade ?

Realidade: Há um atraso no desenvolvimento da linguagem que pode ser observado ao longo da infância com surgimento das primeiras palavras, frases e na dificuldade articulatória para emitir alguns sons. Entretanto, não há regra para saber quando e como a criança falará, pois depende das características de cada indivíduo.

5. Pessoas com Síndrome de Down andam. Mito ou Realidade ?

Realidade: As crianças com Síndrome de Down andam, porém seu desenvolvimento motor apresenta um atraso em relação à maioria das crianças.

6. Pessoas com Síndrome de Down são agressivos. Mito ou Realidade ?

Mito: Não podemos generalizar as pessoas com Síndrome de Down, determinando certos comportamentos, pois essa afirmação pressupõe preconceito. Cada indivíduo tem suas características de acordo com sua família e ambiente em que vive.

7. Pessoas com Síndrome de Down são carinhosas. Mito ou Realidade ?

Mito: Grande parte da população acredita que todas as pessoas com Síndrome de Down são carinhosas. Isto se deve ao fato de associá-las às crianças, infantilizando-as e as mantendo em uma “eterna infância”.

8. Pessoas com Síndrome de Down têm a sexualidade mais aflorada? Mito ou Realidade ?
 

Mito: A sexualidade das pessoas com Síndrome de Down é igual à de todas as outras. Este mito se deve ao fato de que grande parte da população não considera sua sexualidade; desta forma acabam sendo reprimidos e não recebem orientação sexual apropriada, ocasionando comportamentos inadequados.

9. Pessoas com Síndrome de Down adoecem mais? Mito ou Realidade ?

Realidade: Ocasionalmente, como conseqüência de baixa resistência imunológica, as crianças com Síndrome de Down, principalmente nos primeiros anos de vida, são mais susceptíveis a infecções, principalmente no sistema respiratório e digestivo. Esta propensão vai diminuindo com o crescimento.

10. Pessoas com Síndrome de Down podem trabalhar. Mito ou Realidade ?

Realidade: As pessoas com Síndrome de Down devem trabalhar, pois o trabalho é essencial para a construção de uma identidade adulta. O trabalho faz parte da sua realização pessoal. Atualmente, há muitas oportunidades de trabalho para as pessoas com deficiência devido às políticas públicas.

11. Pessoas com Síndrome de Down devem freqüentar escola especial. Mito ou Realidade ?

Mito: As pessoas com Síndrome de Down têm o direito de participação plena na sociedade como qualquer outra criança,desta forma devem estar incluídas na rede regular de ensino.

13. Pessoas com Síndrome de Down podem praticar esporte. Mito ou Realidade ?

Realidade: As pessoas com Síndrome de Down não só podem como devem praticar atividade física para seu bem estar físico e emocional. A prática de atividade física deve ser realizada aonde for mais conveniente para a pessoa (academia, parques, praças...). Lembrando que para todas as pessoas a avaliação física é importante antes do início de qualquer atividade

14. Só podemos nos comunicar através da fala. Mito ou Realidade ?

Mito: A comunicação acontece de várias formas como gestos, expressões corporais e faciais, choro, fala e escrita. Para haver comunicação é necessário estar numa relação onde seu desejo é reconhecido e respeitado.
 

 Extraído de: http://www.fsdown.org.br (Fundação Síndrome de Down)

II Dia da Família na Escola

Amanhã teremos nosso II Dia da Família na Escola!!! Professores, não deixem de conferir a nossa programação:

EMEF RAUL DE LEONI

DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA – 10/08/ 2013

CRONOGRAMA DO EVENTO

Das 9 às 10 h – Organização

Das 10 às 14h – Evento

Das 14h às 15h – Desmontagem

Abertura

Local: palco do pátio da escola

- Apresentação Banda do prof. Danilo

- Fala de abertura da Diretora Márcia Madalena;

- Apresentação 4ºs anos: música “Família”;

- Apresentação do Projeto “Centenário de Vinicius de Moraes”;

- Apresentação dos 2ºs anos (música Inglês);

- Orientação sobre a programação do evento e os espaços disponíveis- Elda;

-Apresentação Banda do prof. Danilo.

Local	Atividade	Professores envolvidos
Sala 1	Confecção de torta viva	Walter, Ercília e Priscilla
Sala 2	Oficina de pipas	Hosana, Michel e Caio
Sala JEIF	Exposição de atividades (porta retrato, modelagem com massinha)	Maysa, Marli Silva, Marta
Sala 3	Salão de manicure	Maria Aparecida, Camilla Borges, Izabel, Maria Célia, Denise
Sala 4	Sala da saúde- Laboratório	Convidados Maria Feliciana
Sala de Leitura	Sarau poético	Marcelo, Ana Paula, Alessandra, Dayse (4º A)
Sala de jogos	Jogos coletivos-Pebolim, Ping-Pong, xadrez, damas, dominó ,ludo ,pega varetas , Uno, cartas	José Carlos Ana Maria Mirian Silvia Bruno
Quadra pequena	Jogos de futsal e handebol	Fernando Márcia O. Pedro
Quadra grande	Jogos de futsal, basquete e vôlei	Fernando Márcia O. Pedro
Auditório	Palestra- A luta pela vida 13h	Dr. Calvo Bruno
Pátio da escola	Exposição de trabalhos (dobraduras) com mensagem e cartão	Marly P., Cida F e Mônica
Pátio da escola	Apresentação musical	Prof. Danilo Secco
Sala 05	Cipa- Noções sobre combate de incêndio	Débora, Walcir, Bárbara, Fernando, Michel
Pátio da escola	Projeto Centenário	Rebeca, Camila, Fabiana, Thays
Pátio da escola	Exposição 4ºs anos	Andreia e Ana Paula
Sala de informática	Divulgação do blog e Facebook da EMEF Raul de Leoni	Maria Claudia
Desmontagem		Marcelo, Pedro, Michel, Fernando, José Carlos, Walcir, Walter

           

Observação 1: Os professores que ainda não se colocaram em atividades do evento, procurem a coordenação pedagógica.

Observação 2: O evento será uma reposição de um dos dias de greve.

Aulas sobre o uso de novas tecnologias na JEIF

Desde o mês de julho, as POIEs Thays e Maria Cláudia estão realizando a capacitação da equipe pedagógica da escola nos horários de JEIF. Foram encontros de muito aprendizado e descobertas! Convidamos todos que queiram ampliar os uso pedagógico da informática a participar às quartas-feiras, no horário da JEIF.

Abaixo seguem algumas fotos: 

Escolas respondem a questionário sobre temática racial

As escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo estão sendo convidadas a preencher um

questionário que mapeará as ações desenvolvidas na área de História e Cultura Africana,

Afro-Brasileira e Indígena. É uma iniciativa da Diretoria de Orientação Técnica (DOT), por

meio do Núcleo de Educação Étnico-Racial – órgãos da Secretaria Municipal de Educação. O

objetivo é a implementação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que tornaram obrigatório o

ensino dessas temáticas.

As equipes gestoras e os professores terão até o dia 9 de agosto para discutir, nos

horários coletivos, as questões propostas e enviar o formulário preenchido. Entre as

perguntas estão uma autodeclaração racial, informações sobre encontros de formação

continuada e recursos didático-pedagógicos disponíveis para as atividades.

A intenção é que as respostas ajudem o Núcleo de Educação Étnico-Racial a formular

diretrizes que impulsionem o ensino voltado à luta contra a discriminação e o preconceito,

trazendo, de maneira cada vez mais efetiva, a história e a cultura africana, afro-brasileira

e indígena para a sala de aula.

 

(extraído de http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/anonimosistema/detalhe.aspx?List=Lists/Home&IDMateria=1382&KeyField=Arquivo%20de%20Not%C3%ADcias)

II Dia da Família na Escola

Atenção, professores!!!

Dia 10 de agosto teremos nosso II Dia da Família na Escola de 2013. Já estamos na fase final de organização das atividades e cronograma das apresentações.
Pedimos que os professores que ainda não se colocaram nas oficinas, exposições e palestras, que busquem a Coordenação Pedagógica o quanto antes.
Desde já agradecemos o empenho de todos em mais um evento de nossa escola!

Resumo julho

- Devolutiva sobre a avaliação bimestral/ semestral do PEA;
- Leitura e discussão sobre as origens da Festas Juninas e organização das atividades da Festa Julhina da escola (cronograma e apresentações);
- Causas, sintomas e tratamento da Conjuntivite;
- Discussão sobre a os itens da avaliação semestral da UE;
- Replanejamento anual (reunião em grupos e coletivamente). Leitura e debate do texto "O planejamento deve ser flexível", de Arthur Guimarães;
- Considerações sobre o andamento pedagógico das turmas (ciclo I e II) em relação ao Programa Ler e Escrever e as Orientações Curriculares;
- Elaboração de planejamento e ati vividas adaptadas aos alunos NEE;
- Leitura e discussão do artigo "Três observações sobre as famílias populares e a escola", de Bernard Lahire;
- Planejamento das ações para o II Dia da Família na Escola;
- Processo de escolha PNLD 2014;
- Leitura do artigo da Folha Online sobre as mudanças na rede (reorganização dos ciclos e retenções).
- Capacitação sobre o uso dos tablets e ferramentas do Word.